針對黨員教育培訓(xùn)中形式單調(diào)、實操薄弱等問題，集團(tuán)公司打破傳統(tǒng)課堂灌輸模式，創(chuàng)新推出“互動式交流、情景式模擬、沉浸式體驗”三維教學(xué)法，有效打通政策理論與實操落地的堵點，推動黨員教育培訓(xùn)從“被動聽”向“主動學(xué)”、從“紙上懂”向“手上會”轉(zhuǎn)變，讓黨務(wù)培訓(xùn)活起來、實起來。

互動式破題，靶向答疑解困惑。為精準(zhǔn)破解基層黨建檢查中發(fā)現(xiàn)的短板、弱項，集團(tuán)公司以需求為導(dǎo)向，收集基層黨務(wù)工作者培訓(xùn)訴求，明確《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》等政策解讀重點，確保培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作深度對接。同時，為解決黨務(wù)工作者最關(guān)心、最棘手、最急需的難題，將培訓(xùn)課堂升級為“問題研討室”。在2025年度集團(tuán)公司黨員發(fā)展對象及專兼職黨務(wù)工作人員培訓(xùn)班中，采用“提問—討論—解答”互動模式，圍繞“入黨介紹人崗位調(diào)整后應(yīng)當(dāng)如何處理”“黨的基層組織換屆選舉時是否可以留出委員空額” 等實操性問題展開熱議。通過思想碰撞，幫助學(xué)員厘清工作思路、掌握解決方法，有效提升培訓(xùn)的針對性和實效性。

情景式練兵，實戰(zhàn)模擬強(qiáng)技能。針對部分黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)不熟悉、政策理論掌握不深入的短板，開展全流程實景演練教學(xué)。以黨支部換屆選舉、組織生活會等為核心場景，嚴(yán)格對照國有企業(yè)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化手冊編寫演練腳本，將“候選人醞釀”“投票計票”“批評與自我批評”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化為可操作、可演繹的具體場景。演練過程中，臨時組建的“黨支部”在無預(yù)演情況下，現(xiàn)場完整呈現(xiàn)換屆選舉和組織生活會的全流程，其他學(xué)員通過“旁觀者”視角觀察流程細(xì)節(jié)、查找操作漏洞。這種親身演、現(xiàn)場看、即時評的模式，讓黨務(wù)工作者跳出聽課件、記筆記的傳統(tǒng)模式，在實戰(zhàn)中掌握規(guī)范流程，實現(xiàn)“學(xué)一次、練一次、會一次”的培訓(xùn)效果。

沉浸式延伸，資源復(fù)用促長效。為打破黨員教育培訓(xùn)的“時空壁壘”，集團(tuán)公司將黨務(wù)工作情景模擬演練全程錄制為教學(xué)視頻，并精選集團(tuán)公司員工自導(dǎo)自演的優(yōu)秀微黨課案例，在培訓(xùn)班現(xiàn)場通過“旁白講解+視頻展示”的沉浸式方式，直觀呈現(xiàn)黨課選題策劃、內(nèi)容設(shè)計、形式創(chuàng)新的思路方法，為學(xué)員提供可參考、可復(fù)制、可落地的實踐模板。同時，建立培訓(xùn)資源即時轉(zhuǎn)化機(jī)制，微黨課視頻課件將同步上傳至集團(tuán)內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺，構(gòu)建線上資源庫，方便黨務(wù)工作者隨時回看、反復(fù)研習(xí)，實現(xiàn)一次培訓(xùn)、多次復(fù)用的效果。同時學(xué)員還能結(jié)合自身工作實際，對照視頻課件梳理流程、查漏補(bǔ)缺，真正將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為規(guī)范開展基層黨建工作的實際能力，讓黨員教育培訓(xùn)從短期集中學(xué)延伸為長期常態(tài)學(xué)。

供稿：黨委組織部（人力資源部）

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