— 放足好水，養(yǎng)好活魚(yú) —

技能人才的茁壯成長(zhǎng)

離不開(kāi)滋養(yǎng)其發(fā)展的優(yōu)良生態(tài)

6月24日，徐工技師學(xué)院舉行工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式改革推進(jìn)會(huì)，會(huì)議聚焦推動(dòng)改革從“試點(diǎn)”邁向“推廣”階段。這正是徐工以實(shí)際行動(dòng)踐行“升級(jí)高技能人才培育的模式，培育數(shù)字化時(shí)代的技能精英”要求，也是構(gòu)筑“活水”生態(tài)、激發(fā)人才“魚(yú)躍”潛能的關(guān)鍵之舉。

徐工集團(tuán)黨委副書(shū)記、工會(huì)主席甄文慶，徐工機(jī)械黨委副書(shū)記、工會(huì)主席李格，人社部工學(xué)一體化專家王玉環(huán)教授及學(xué)院骨干教師齊聚一堂，共商改革深化大計(jì)。

此次推進(jìn)會(huì)，是服務(wù)國(guó)家“人才強(qiáng)國(guó)”大局、落實(shí)徐工人才發(fā)展大會(huì)要求的堅(jiān)實(shí)行動(dòng)。會(huì)議明確，改革已進(jìn)入縱深推進(jìn)期，需要企校合作、凝聚共識(shí)、協(xié)同發(fā)力。

目標(biāo)直指構(gòu)建“人才共育、過(guò)程共管、成果共享”的產(chǎn)教融合新生態(tài)，讓企業(yè)真實(shí)場(chǎng)景成為錘煉技能的主戰(zhàn)場(chǎng)，讓一線專家成為育才引路的生力軍，真正為“活魚(yú)”蓄足源頭活水。

精研”徐工范式“，鍛造復(fù)合新英才

會(huì)上發(fā)布的

《全面推進(jìn)徐工技師學(xué)院工學(xué)一體化

技能人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案》

成為深化改革的行動(dòng)綱領(lǐng)

方案緊密對(duì)接徐工產(chǎn)業(yè)升級(jí)與人才需求，創(chuàng)新構(gòu)建“工學(xué)融合五維驅(qū)動(dòng)模型”，聚焦專業(yè)、課程、課堂、師資、場(chǎng)地五大核心維度，著力培養(yǎng)兼具扎實(shí)理論、精湛技藝、優(yōu)秀素養(yǎng)與創(chuàng)新潛力的高素質(zhì)復(fù)合型技能尖兵。

王玉環(huán)教授高度評(píng)價(jià)該方案，認(rèn)為其目標(biāo)清晰、路徑創(chuàng)新、系統(tǒng)可行，

為全國(guó)技工院校技能人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)了“徐工智慧”，樹(shù)立了“徐工標(biāo)桿”。

碩果薪火相傳，”魚(yú)躍龍門(mén)“正當(dāng)時(shí)

全面推進(jìn)工學(xué)一體化改革

是破解人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾

支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的戰(zhàn)略支點(diǎn)

更是徐工厚植未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)布局

從跟跑者到領(lǐng)跑者，徐工技師學(xué)院持續(xù)淬煉“校企雙元 八位一體”特色育人模式，已構(gòu)建起從“金牌工人”到“高級(jí)技師”的全生命周期賦能體系。

作為全國(guó)首批工學(xué)一體化建設(shè)院校，徐工技師學(xué)院成果斐然：7門(mén)專業(yè)獲批全國(guó)技工院校工學(xué)一體化建設(shè)專業(yè)；牽頭開(kāi)發(fā)1項(xiàng)、參與2項(xiàng)國(guó)家工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)，在全國(guó)技工院校廣泛應(yīng)用推廣

以此次推進(jìn)會(huì)為契機(jī)，徐工正持續(xù)優(yōu)化人才成長(zhǎng)的“水質(zhì)”與“生態(tài)”。

放足產(chǎn)教融合的“好水”，育好技能報(bào)國(guó)的“活魚(yú)”。徐工將以更深的改革、更實(shí)的舉措，大同人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的“最后一公里”，讓技能之光璀璨綻放，開(kāi)創(chuàng)產(chǎn)教融合嶄新局面！

徐工徐工，助您成功！

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